11月15日，沙溪鎮樂群小學全體教師齊聚學校會議室，開展“雙減”政策下學科作業設計和作業管理大討論。

　　活動伊始，樂群小學羅輝校長拋出問題“雙減政策給我們的教學帶來哪些改變？”與老師們互動。老師紛紛發言，低年級要求是不留書面作業，那么對于低年級段的老師來說，就需要我們要提高課堂教學效率，認真備課，引導學生發現問題、提出問題，敢于質疑，鼓勵學生自主解決問題；中高年級則要健全作業模式和形式，減輕學生過重的作業負擔，同時轉變教育評價方式等。

　　最后，高健美主任總結，在雙減之下，作業設計必須輔以學生感興趣、情境化、基于問題解決的高質量學習任務來完成一個完整的學習閉環，促進學生對學科素養的理解、遷移與運用。

　　通過此次大討論，樂小教師定會站在作業育人的高度，力求從作業這個終端，注重課堂教學改革，對作業的內容、形式作出積極有益的探索。在“雙減”政策引領下，以學生發展為中心，以課堂教學為主陣地，全面提升學生綜合素養，促進教學質量不斷提升。