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——開發區運用《中山市小學數學教學要義》暨二年級同課異構活動發布時間：2020-11-05 16:58     信息來源：本網站      瀏覽次數：0

　　為提高聯盟學校教師教學質量，進一步提高教學效率，努力打造數學高效課堂。2020年11月4日下午，開發區博凱小學和廣東博文學校聯合舉辦了“運用《中山市小學數學教學要義》暨二年級同課異構”活動。中山市教研室小學數學教研員劉燕老師對此次教研活動進行了教學視導。

　　本次教學研討活動，由博凱小學的邱思嘉老師和博文學校的梁思詩老師以“同課異構”的形式，依次執教了人教版二年級上冊第7單元的《認識時間》。兩位老師都圍繞著本節課的教學目標及重難點進行了精心設計，風格迥異卻各有千秋。邱老師的課教學思路清晰、語言簡練，借助動態演示讓學生充分地操作、觀察、思考、比較，從中感悟數學知識的生成過程與知識間的聯系。梁老師的課生動活潑，將有趣的情境貫穿到整個課堂，有效激發學生學習的興趣。整個過程，學生學習熱情高漲，積極參與教學活動，有效促進學生數學素養的提高。

　　課后，與會教師齊聚會議室對兩位老師的課進行評課研討。兩位執教老師依次進行簡要說明課堂設計和反思后，劉燕校長針對兩節不同風格的課，在橫向、縱向的比較中指出每節課的優點和不足，同時結合自身教學實踐和理論指引與會教師如何進行“量與計量”課的教學，此類課型教學過程中要著重把握哪些關鍵點，可以采用怎樣的方式去突破重點、難點。

　　本次教學教研活動，讓與會教師明確“教為學輔”，體會到教授任何一個知識都要注意它的起點和未來方向，為學生學習做好“搭橋鋪路”工作，促進教學效率的提高。